Aktuelles

Es war ein hartes Stück Arbeit, aber es hat sich gelohnt: 230 Seiten Handbuch für Pädagoginnen und Pädagogen in acht Kapiteln: Wie entstand der Islam, wer sind die Muslime, welche Strategien verfolgen Muslimfeinde und Salafisten? Vor allem aber: Was können Lehrerinnen und Lehrer wie auch andere Pädagogen tun, um das Miteinander von Schülern verschiedener Herkünfte nicht nur erträglich zu machen, sondern konstruktiv und gewinnbringend für alle zu moderieren? Herausgegeben von Schule ohne Rassismus — Schule mit Courage, Redaktion: Jeannette Goddar und Eberhard Seidel — bietet das Handbuch Schule & Islam auf 230 Seiten Unterstützung, Informationen und Vertiefendes. Zu bestellen über: www.schule-ohne-rassismus.org

Ich freue mich auf das Gespräch mit meiner Kollegin Katja Irle und Stephanie Nordt von queerformat! Donnerstag, 19. Juni, 20.30 Uhr, Buchhandlung Prinz Eisenherz, Motzstraße 23, Berlin.

Schlechtere Chancen auf dem Ausbildungsmarkt und im Leben: Jugendliche anderer Herkunft fallen nicht nur aus dem System, weil sie schlechtere Startchancen haben. Sondern auch, weil sie schlicht den falschen Namen tragen.

Hakan oder Tim

Magazin Mitbestimmung, 2014

Exploring the history as the first Red Cross National Society – in German Baden-Württemberg – celebrates 150 years of humanitarian action. Which lessons have been learned from the ambiguous past?

A-movement-was-born

Red Cross Red Crescent, ICRC/IFRC, Geneva, 2013

Der Fluter veröffentlicht zur Buchbesprechnung von Ernst Hafners „Blutsbrüder“ Kerstin Zillmers Fotoserie über Straßenkinder. Die Bilder sind aus dem Buch „Kinder der Ausweglosigkeit“.

Artikel in der FAZ: „Oper auf dem Dorf. Für Wölfe ist kein Platz in Klein Leppin.“

Fotostrecke in Zeit Online: Kultur in Brandenburg. Große Oper in Klein Leppin