Aktuelles
„Diese Kinder lernen jetzt hier“
AKTUELLES | Jeannette Goddar | 16. Januar 2023
Die Lehrerin und Bildungspolitikerin Maja Lasić kam einst als Jugendliche aus Bosnien nach Deutschland. Früh ahnte sie: Viele ukrainische Schüler*innen werden bleiben. Was also brauchen sie?
Im Fokus: Forschung an Roma
AKTUELLES | Jeannette Goddar |
Aus Daten abgelegener Dörfer auf eine gesamte Bevölkerung schließen, Daten ohne Einwilligung verwenden: Forschung über Roma diskriminiert und gefährdet die Betroffenen, kritisiert die Wissenschaftshistorikerin Veronika Lipphardt: „Es kommt zu völlig übertriebenen Schlüssen.“
DUZ 2022.
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Im Schatten des Rechtsstaats
AKTUELLES | Jeannette Goddar |
In Deutschland sorgen nicht nur Polizei undJustiz für Recht und Ordnung. Es gibt Gemeinschaften, die Konflikte mit eigenen Mitteln regulieren: etwa Familienclans, aber auch Rockerbanden oder Reichsbürger. Hatem Elliesie vom Max-Planck-Institut für ethnologische Forschung und Clara Rigoni vom Max-Planck-Institut zur Erforschung von Kriminalität, Sicherheit und Recht sind dem Phänomen auf der Spur.
Kolonialismus
AKTUELLES | Jeannette Goddar |
Der heutige Rassismus ist ohne den Kolonialismus nicht zu verstehen. Denn (auch der deutsche) Kolonialismus hat tiefe Spuren hinterlassen, in unserem Denken und Fühlen, in unserer Erinnerungskultur, in der Kunst, der Sprache und dem Alltagsbewusstsein. In einem 80seitigen Themenheft der Bundeskoordination Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage beleuchten Journalist*innen und Aktivist*innen, Schüler*innen, Wissenschaftler*innen und Pädagog*innen das Thema aus ganz verschiedenen Perspektiven. Konzept: Jeannette Goddar, Sanem Kleff, Eberhard Seidel. Redaktion: Jeannette Goddar.
Download/Bestellungen: http://www.schule-ohne-rassismus.org/produkt/themenheft-kolonialismus/
Einführungstext: http://www.schule-ohne-rassismus.org/themen/kolonialismus/
Computer-Clash – Hackerkultur in der BRD und DDR
Audio | Katja Hanke | 23. Dezember 2022
Auch in der DDR gab es in den 1980er Jahren eine Szene von Computerbegeisterten. Sie haben an der Hardware gebastelt, Spiele programmiert und sich in Computerclubs getroffen. Nur einen Datenaustausch zwischen Computern gab es nicht. Hacker kann man sie trotzdem nennen.
Problemfach Mathe – Wie Schule für Zahlen und Logik begeistern könnte
Audio | Katja Hanke | 10. November 2022
Schlecht in Mathe – oft liegt das an schlechtem Unterricht, nicht an mangelndem Talent. Gute Mathe-Didaktik setzt auf Verstehen statt auswendig lernen und begeistert für das Fach.